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ファイルリスト: 40 件
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公開日: 2017-02-05 14:05   サイズ: 280.75 KB   バージョン: 
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提供者: social01   Web: -
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第10時間目 校内の研究会(大研)授業です。
その時の指導案を掲載しています。
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公開日: 2017-02-04 22:57   サイズ: 326.70 KB   バージョン: 
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提供者: social01   Web: -
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第8~9時の授業記録です。
*児童名はすべて仮名です。
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公開日: 2017-01-31 17:43   サイズ: 617.35 KB   バージョン: 
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提供者: social01   Web: -
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第7時および資源回収に参加している子どもたちの様子です。

(児童名はすべて仮名です。)
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公開日: 2017-01-30 11:04   サイズ: 388.13 KB   バージョン: 
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提供者: social01   Web: -
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第4~6時の授業記録です。
*児童名はすべて仮名です。
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公開日: 2017-01-28 21:30   サイズ: 709.90 KB   バージョン: 
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提供者: social01   Web: -
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事前アンケート結果および、第1~3時の様子です。
児童の名前はすべて仮名です。
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公開日: 2017-01-28 09:24   サイズ: 782.11 KB   バージョン: 
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提供者: social01   Web: -
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 社会4年 研究授業の紹介(1)です。

 授業のねらい・位置づけなどを記載しています。
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公開日: 2016-01-23 13:15   サイズ: 128.53 KB   バージョン: 
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提供者: physical02   Web: -
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 跳び箱運動(かかえ込み飛び)の指導案です。
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公開日: 2016-01-23 13:11   サイズ: 375.60 KB   バージョン: 
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提供者: physical02   Web: -
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 かかえ込み跳びにおける子どもたちの躓きは,「前に落ちそうだという恐怖心があるため,膝や足先で跳び箱に乗ってしまう」ことです。そこで本時では,「跳び箱に乗ってしまう時」と「脚が抜ける時」の動きを,動画と写真を根拠に比較させ,よい動きを「納得」させます。その後,異質協働のかかわり合いの場において,動きのコツを試行錯誤しながら「実感」させます。
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公開日: 2015-08-04 11:13   サイズ: 11.86 MB   バージョン: 
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提供者: physical02   Web: -
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 スマッシュゲームの授業記録です。
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公開日: 2015-07-31 23:17   サイズ: 808.11 KB   バージョン: 
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 8/8(土)の全国大会における,スマッシュゲームの指導案です!
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公開日: 2015-07-31 23:11   サイズ: 1.10 MB   バージョン: 
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提供者: physical02   Web: -
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 全国大会用に,スマッシュゲームの実践編をリニューアルしました!
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公開日: 2015-07-01 16:53   サイズ: 210.83 KB   バージョン: 
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提供者: social01   Web: -
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附小NEWS6月号で紹介した実践紹介その①です。研究の構想です。
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公開日: 2015-06-22 18:32   サイズ: 785.99 KB   バージョン: 
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提供者: physical02   Web: -
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 今年の夏は附小がアツい! 午前中の2つの公開授業は,同じ学習内容を2人の先生がそれぞれのアプローチで提案します。どちらの授業が有効だったかのか。それとも違ったアプローチがあるのか。あなたのご意見をぜひ会場でお聞かせください。
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公開日: 2014-07-24 05:23   サイズ: 3.07 MB   バージョン: 
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提供者: foreign01   Web: -
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「夢は薫るよ」をどんな英語にすれば伝わるのだろう?
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公開日: 2014-01-25 09:57   サイズ: 180.13 KB   バージョン: 
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提供者: foreign01   Web: -
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5年外国語指導案 前田陽子
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公開日: 2012-12-14 15:21   サイズ: 180.89 KB   バージョン: 
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提供者: maedayoko   Web: -
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4年 体育(台形フラッグフットボール) 豊田誠一郎 指導案
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公開日: 2012-12-14 15:20   サイズ: 571.31 KB   バージョン: 
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提供者: maedayoko   Web: -
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4年 体育(台形フラッグフットボール) 豊田誠一郎 実践編
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公開日: 2012-12-06 08:19   サイズ: 226.98 KB   バージョン: 
MD5: f08d855e1b1a9301648707528c177d3d
提供者: maedayoko   Web: -
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本年度の7月から10月にかけて行った実践「『ものがとける』とは」の説明です。水に溶けた食塩の様子をモデル化し、友達との交流の中でそのモデルを更新していくという「モデルの探究」を実現するため、事前に考えたものです。実際の授業の様子は、ブログで紹介しています。
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公開日: 2012-12-04 12:46   サイズ: 179.32 KB   バージョン: 
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提供者: maedayoko   Web: -
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本年度、7月から10月にかけて行った実践です。実践の詳細は、ブログで紹介します。
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公開日: 2012-11-15 20:28   サイズ: 758.68 KB   バージョン: 
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提供者: maedayoko   Web: -
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こどもたちがつくった附属小マスコットは「ふぞくん」。
こどもたちの描いたマスコット「ふぞくん」が歌になっていきます。

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熊大附属小の授業づくり-DVD-


文脈的なプロセスをたどる真正の学び

熊本大学教育学部附属小学校著


全ての教科等で子どもたち同士の「ことば」を使っての関わり合い、響き合う授業づくりを提案。

¥1,890(税込)