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ファイルリスト: 40 件
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公開日: 2017-02-05 14:05   サイズ: 280.75 KB   バージョン: 
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提供者: social01   Web: -
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第10時間目 校内の研究会(大研)授業です。
その時の指導案を掲載しています。
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公開日: 2017-02-04 22:57   サイズ: 326.70 KB   バージョン: 
MD5: f9c9498fb66c13fa9b869d3181e423ee
提供者: social01   Web: -
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第8~9時の授業記録です。
*児童名はすべて仮名です。
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公開日: 2017-01-31 17:43   サイズ: 617.35 KB   バージョン: 
MD5: e5caa48294ff7bd7e0a98ee3ce00ea27
提供者: social01   Web: -
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第7時および資源回収に参加している子どもたちの様子です。

(児童名はすべて仮名です。)
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公開日: 2017-01-30 11:04   サイズ: 388.13 KB   バージョン: 
MD5: 26b1534e5dce1d8806921b85d42c3b72
提供者: social01   Web: -
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第4~6時の授業記録です。
*児童名はすべて仮名です。
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公開日: 2017-01-28 21:30   サイズ: 709.90 KB   バージョン: 
MD5: 67f50e6b343aa3dfee9eb3bdc81a2a8f
提供者: social01   Web: -
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事前アンケート結果および、第1~3時の様子です。
児童の名前はすべて仮名です。
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公開日: 2017-01-28 09:24   サイズ: 782.11 KB   バージョン: 
MD5: b2ce268a6933492b0199d10414916ba4
提供者: social01   Web: -
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 社会4年 研究授業の紹介(1)です。

 授業のねらい・位置づけなどを記載しています。
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公開日: 2016-01-23 13:15   サイズ: 128.53 KB   バージョン: 
MD5: 69b7f46b50a59f1bea51b1984c98add3
提供者: physical02   Web: -
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 跳び箱運動(かかえ込み飛び)の指導案です。
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公開日: 2016-01-23 13:11   サイズ: 375.60 KB   バージョン: 
MD5: 2c5899601f587e83256cbc291c042b14
提供者: physical02   Web: -
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 かかえ込み跳びにおける子どもたちの躓きは,「前に落ちそうだという恐怖心があるため,膝や足先で跳び箱に乗ってしまう」ことです。そこで本時では,「跳び箱に乗ってしまう時」と「脚が抜ける時」の動きを,動画と写真を根拠に比較させ,よい動きを「納得」させます。その後,異質協働のかかわり合いの場において,動きのコツを試行錯誤しながら「実感」させます。
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公開日: 2015-08-04 11:13   サイズ: 11.86 MB   バージョン: 
MD5: d6b30091be409f6b7d0466374b6781a6
提供者: physical02   Web: -
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 スマッシュゲームの授業記録です。
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公開日: 2015-07-31 23:17   サイズ: 808.11 KB   バージョン: 
MD5: 09439e477a9cba1528a4c5d7aa340bb2
提供者: physical02   Web: -
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 8/8(土)の全国大会における,スマッシュゲームの指導案です!
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公開日: 2015-07-31 23:11   サイズ: 1.10 MB   バージョン: 
MD5: b627151121c31bb5d731afeaed49cdfd
提供者: physical02   Web: -
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 全国大会用に,スマッシュゲームの実践編をリニューアルしました!
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公開日: 2015-07-01 16:53   サイズ: 210.83 KB   バージョン: 
MD5: 96fafdef5e47b1db85b37d4af24558af
提供者: social01   Web: -
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附小NEWS6月号で紹介した実践紹介その①です。研究の構想です。
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公開日: 2015-06-22 18:32   サイズ: 785.99 KB   バージョン: 
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提供者: physical02   Web: -
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 今年の夏は附小がアツい! 午前中の2つの公開授業は,同じ学習内容を2人の先生がそれぞれのアプローチで提案します。どちらの授業が有効だったかのか。それとも違ったアプローチがあるのか。あなたのご意見をぜひ会場でお聞かせください。
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公開日: 2014-07-24 05:23   サイズ: 3.07 MB   バージョン: 
MD5: 8813ea5dc8eaf2340d7d9220fb4223d1
提供者: foreign01   Web: -
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「夢は薫るよ」をどんな英語にすれば伝わるのだろう?
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公開日: 2014-01-25 09:57   サイズ: 180.13 KB   バージョン: 
MD5: 67fed31642711128bdd8e561e8876041
提供者: foreign01   Web: -
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5年外国語指導案 前田陽子
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公開日: 2012-12-14 15:21   サイズ: 180.89 KB   バージョン: 
MD5: 0a900030e234b9b14295029795b1c2aa
提供者: maedayoko   Web: -
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4年 体育(台形フラッグフットボール) 豊田誠一郎 指導案
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公開日: 2012-12-14 15:20   サイズ: 571.31 KB   バージョン: 
MD5: 3dcf4d52bc3632905ee87a101e444576
提供者: maedayoko   Web: -
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4年 体育(台形フラッグフットボール) 豊田誠一郎 実践編
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公開日: 2012-12-06 08:19   サイズ: 226.98 KB   バージョン: 
MD5: f08d855e1b1a9301648707528c177d3d
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本年度の7月から10月にかけて行った実践「『ものがとける』とは」の説明です。水に溶けた食塩の様子をモデル化し、友達との交流の中でそのモデルを更新していくという「モデルの探究」を実現するため、事前に考えたものです。実際の授業の様子は、ブログで紹介しています。
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公開日: 2012-12-04 12:46   サイズ: 179.32 KB   バージョン: 
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本年度、7月から10月にかけて行った実践です。実践の詳細は、ブログで紹介します。
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公開日: 2012-11-15 20:28   サイズ: 758.68 KB   バージョン: 
MD5: 5c64c538c1d5da1da99fe116d4ffdd40
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こどもたちがつくった附属小マスコットは「ふぞくん」。
こどもたちの描いたマスコット「ふぞくん」が歌になっていきます。
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公開日: 2012-11-15 20:24   サイズ: 149.04 KB   バージョン: 
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附属小マスコットソングをつくろうという主題のもと、こどもたちは附属小のみんなに覚えてもらいたい旋律をつくっていきます。
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公開日: 2012-11-14 17:51   サイズ: 279.89 KB   バージョン: 
MD5: b1bd01461c4cb6589a763161081c2fe5
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5年生題材のごはんとみそ汁の実践です。家庭における仕事は、様々な家庭の状況の中で行われています。しかし、教科書ではそのことは扱われていません。そこで、本実践では、ある家庭の状況の中でごはんとみそ汁を学習させます。そして、家庭の状況に応じた方法と手順を判断させ、身に付けさせていきます。
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公開日: 2012-11-14 17:46   サイズ: 283.66 KB   バージョン: 
MD5: 69e2cd6f285cc15781a078ff1d6e00de
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5年生題材のごはんとみそ汁の実践です。家庭における仕事は、様々な家庭の状況の中で行われています。しかし、教科書ではそのことは扱われていません。そこで、本実践では、ある家庭の状況の中でごはんとみそ汁を学習させます。そして、家庭の状況に応じた方法と手順を判断させ、身に付けさせていきます。
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公開日: 2012-11-12 18:53   サイズ: 237.55 KB   バージョン: 
MD5: 46a568219c2459b517e3ba6ba277345a
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評価: 8.00(1)   ダウンロード数: 4213   人気!
6年理科:てこのつり合いの規則性
つり合うきまりを「モデル」にして説明することで、「つり合う」ということがどんなことなのか学習していけると考えます。
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公開日: 2012-11-12 17:48   サイズ: 251.31 KB   バージョン: 
MD5: 05965ed46662e1237430a3de69b63a8b
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6年理科:てこの規則性の「てこのつり合いの規則性」の学習です。
つり合うことってどんなことなのか。傾けるはたらきを活用して学習していく単元を開発しました。
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公開日: 2012-11-07 22:44   サイズ: 359.28 KB   バージョン: 
MD5: cb5ff5175f0e7934b78b49f3227259bb
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2年 国語「わたしはおねえさん」の実践編・指導案です。
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公開日: 2012-11-07 17:12   サイズ: 259.86 KB   バージョン: 
MD5: b225ef751d39a9deafdc322a703fe992
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2年、生活科「公共施設」を内容とした単元の実践内容です。

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公開日: 2012-11-07 17:08   サイズ: 259.86 KB   バージョン: 
MD5: b225ef751d39a9deafdc322a703fe992
提供者: maedayoko   Web: -
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2年の生活科、「公共施設」の単元の指導案です。

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公開日: 2012-11-07 17:01   サイズ: 140.45 KB   バージョン: 
MD5: 55dceaf9ad028c38e95e58f93d3a5e53
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3年社会 わたしたちのくらしと商店 指導案
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公開日: 2012-11-04 16:37   サイズ: 2.23 MB   バージョン: 
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5年 Do you know Japanese tales? 〜伝えよう!ニッポンの昔話〜
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公開日: 2012-11-04 12:42   サイズ: 188.80 KB   バージョン: 
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5年
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公開日: 2012-10-16 15:32   サイズ: 172.71 KB   バージョン: 
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4年算数 指導案

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公開日: 2012-10-16 15:28   サイズ: 1.78 MB   バージョン: 
MD5: fdbd585e1d9c763cc29262a846bcfd4f
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4年算数 資料

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公開日: 2012-10-09 10:51   サイズ: 503.53 KB   バージョン: 
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第6学年 道徳 自作資料

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公開日: 2012-10-09 10:47   サイズ: 65.50 KB   バージョン: 
MD5: 597eacb10c9f62fb8bf4125944947d10
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第6学年 道徳指導案

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公開日: 2012-10-09 10:42   サイズ: 63.50 KB   バージョン: 
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第6学年 道徳実践編

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公開日: 2012-07-25 08:12   サイズ: 185.33 KB   バージョン: 
MD5: a8262104e03504f8a9672df8620b7408
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評価: 0.00   ダウンロード数: 4017   人気!
「全国統一への動き」の指導案です。

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公開日: 2012-07-25 08:04   サイズ: 296.79 KB   バージョン: 
MD5: ab7f833344f070a303ae34727bc38185
提供者: maedayoko   Web: -
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 子どもたちが資料をもとに、互いの解釈を交流させていく授業をめざしました。「全国統一とは」を子どもたちなりに追究することで、歴史的事象を比較・関連・総合しながら思考する力を養っていきます。

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公開日: 2012-07-24 00:15   サイズ: 129.09 KB   バージョン: 
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提供者: maedayoko   Web: -
評価: 0.00   ダウンロード数: 4590   人気!
第5学年 国語科実践編

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公開日: 2012-07-24 00:10   サイズ: 363.54 KB   バージョン: 
MD5: 5b4ac7253513a5eba24761d0431accd4
提供者: maedayoko   Web: -
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第5学年 国語科学習指導案

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