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• 投稿日 2012年12月17日
• 最終更新日時 2018年3月26日

「論理科」で広がる子どもの学び　原口淳一

昨年のはじめ（平成23年６月）、「論理科」カリキュラム開発も3年目を迎え、それまでの研究をま総括する方向性を示すために書いたものです。

思考の仕方によって、「芸術」「くらし」「科学」の三領域を設定するとともに、教科等の授業との関連について書いています。